奥数成了,小学数学老师好还是初中数学老师好

2019-09-20 作者:娱乐动态   |   浏览(96)

如果说从行业的发展趋势而言,小学的在校学生比初中的在校学生要多,也就是说对老师的需求比初中老师要多一些,所以相对就业会比初中更容易一些,机会也更多,不管是在线上/线下教育辅导机构还是在职公办/私立学校都是如此,再加上二胎政策放开之后,几年之后小学老师的缺口会更大.小学数学里有一个版块就是小学奥数,这部分老师缺口还是蛮大的,缺口就是机会,如果这块硬骨头可以坚持啃下来,不管是全日制学校还是辅导机构小学奥数老师都有竞争优势.但是有一点就是说当一个小学老师跟性格也有关系,可能需要你有耐心对待学生,而且初期在研发课件的时候要下大工夫,因为处于小学的学生除了需要耐心之外,还需要以一种更有趣的方式让孩子们喜欢上数学,不能讲的太过枯燥乏味.而对于初中数学老师来说 要想成为比较出色的数学老师 可能需要大量的积累 在知识输出的时候更多的是让学生可以养成一个好的数学解题习惯 并把一些数学解题的方法交给学生.发展前途上毕竟牵扯到中考,中考的淘汰率比高考还高,所以只要牵扯到考试 有分数的比对 就都是有发展机会的.所以你要结合自己的性格 还有自己的优势 和挑战难度的执行力如何来确定到底在小学发展还是初中发展 因为就像我刚才说的 小学和初中都有机会 就是看你自己对自己的定位到底是普通老师还是争取当一个出色的老师了 能不能坚持做积累 来完成自己的目标.如果单纯从考教师资格证的角度我推荐考初中数学 因为初中数学教师资格证的范围更广一些 以后不管是你决定做小学还是初中数学,这个证都可以用.如果从收入来说,就看教师的教学水平了,不管是在线上/线下教育辅导机构还是在职公办/私立学校老师,小学数学和初中数学老师拿高工资的老师都大有人在,因人而异了.

国内奥数热逐级升温,学校、家庭、社会在关注孩子学习文化知识教育的同时,是否也应兼顾到学生们的个人条件,注重最基本的道德修养以及社会责任感的培养呢?这两者之间的重要性孰轻孰重?应如何兼顾呢?

第一,你要明白小学跟初中的教学方式是不一样的,小学基本就是包班制,就是语文老师跟数学老师基本负责这个班级了。对于小学生要更多的是耐心,小朋友比较敏感脆弱相对初中生,更需要平日的关爱跟开导。

本报上一期曾经刊登出一位高中奥数获奖高手面试国外名校被淘汰的新闻。学生为了拼加分进名校,参加各种大大小小的奥数补习班,而学校为了所谓的升学率也纷纷大力宣扬学习奥数的好处,大肆开设提高班、冲刺班等奥数补习课程,学生成了只懂学习的机器。

考资格证书当然是初中的数学比小学数学好。有初中的证也可以教小学。至于当小数老师和初数老师哪个好。个人认为初数好。如初中不当班主任就更完美了。毕竟孩子大了,抓学习就行,小学娃小,除了学习还抓各种习惯。社会舆论导向是,小学老师不如中学老师,实际上考资格证书时小学老师,中学老师只是不同方向的选择,人还是相同的人,但群众会认为小学老师掉一个档次。即使补课做家教,初中初课的市场也比小学大。

放弃奥数就是放弃升学率

回答:

[本期话题]学生是否应该拿奥数当“小升初”的敲门砖:奥数成绩优异是很多学校在“小升初”招生中给予学生的优惠条件。小学生之中奥数补习,指望用奥数竞赛获奖来增加升学玛法已成风气。重视奥数补习,却忽视学习之外的素质教育,对学生教育来说未必“得能偿失”。

回答:

2005年教育部就明确规定,公办初中、小学禁办“奥数班”。随后又逐步取消了奥数加分、免试入学等优惠政策。然而,“奥数热”丝毫没有降温。有资料显示,一些小学90%以上的五年级学生正在学奥数,低年级有60%的学生补过奥数,甚至幼儿园小朋友也学过。一位小学校长透露,一些学校开设“思维训练班”、“趣味数学班”等,实际教授的内容就是奥数。

小学老师应当是保姆式的,初中老师已经转型为管教式,到了高中老师们转型为放养式。

数学老师:

问题:想考教师资格证,不知道是考小学数学还是初中数学,那个比较好点,有发展前途

如今有这样一条“成材链“———只有进入好的初中才能考入好的高中,进入好的高中才能考入好的大学,进了好的大学,才能有好的工作。奥数正是这上面一个关键环节。家长们热衷奥数,不是为了数学,而是为了“升学”,为了得到一块敲开名校大门的金砖。

回答:

奥数竞赛前

第二,你还需要考教师资格证,说明你不是师范专业的,那么对于数学,你要明白自己的实力,初中的比小学的更难,同时,作为一名老师,就要担起老师的责任,传道受业解惑。你自身的专业知识,一定要过硬。不然也就是误人子弟

大多数孩子不宜学奥数

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