成人怎样学英语,应该怎样学

2019-09-15 作者:娱乐动态   |   浏览(75)

总而言之,学英语,对于成年人而言,就是抓住点滴时间,利用一切场合将自己会的英语用起来,越用越有自信,越用越学得多而自信。

我们都有这样经历,即:阅读起来很容易的东西,听却听不懂。听到某一个词感觉很熟悉,却一时想不起来是什么意思。等想起来这个词的意思,后面的几句就什么也听不见了。其实这是听力练习过程中极为正常的现象,也可以说是必经之路。造成这种现象的原因就是我们对英语的语音语调太不熟悉了。我们还没有学会把单词的语音和语义建立起联系。我们在记单词时过分注重单词的拼写。尽管我们心里知道单词的读音,但这毕竟不是外界给我们的现实声音刺激。而且,我们根本无法判断自己内心的读音是否准确。当真正的外界声音跑进我们的耳朵里时,由于这个声音对我们来说很陌生,我们就想不起来这个声音所代表的意义了。这就需要我们在听懂内容之前先熟悉语音语调。读音不陌生了,我们才能逐渐学会把听到的读音和这个读音所代表的意义联系起来,而不是只把词形和意义联系起来。所以,在练习听力时要调整自己的心态,降低对自己的期望值。也就是说,不要求自己听什么就懂什么。其实,最初的听力练习不是为了听懂什么,就是为了熟悉英语的语音语调。

好了,今天就介绍到这里了,划重点:一定要跟着一套规范系统前进!省时省力!冲鸭

(一)听的训练

谢谢提问!很高兴这位朋友,有这个上进的心,十分佩服!

以前也有很多学习方法,但那些方法只讲方法不讲原理。而且很多方法要有顽强的毅力支持。所以有很多人坚持不下来。今天我将全面介绍学习方法并分析其原理。让我们以一种清晰的思路学习外语。

该系列一共有6本书,从入门到高级,6本书学校来就能达到母语水平。这套书最大的优点就是以口语为主,入门以对话的形式开始学习,比较容易上手。

我大学毕业后就再没碰过英语,17年11月和朋友开了培训机构,才又捡了起来,自学的这段时间,走过不少弯路,现在终于找到了适合我的方法,我相信这个方法也适合你,而且这个方法同样适合在校学生(不论年级),所以请你耐心往下看,自己学英语用的着,掌握了方法教孩子同样可行。

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(一)语音的学习 ‘心’中有‘音’方为“意”

一,选择一个自己喜欢的英语学习APP,在里面选择自己喜欢的材料文本,适合自己难度的片段或者文章,每天听、跟读。比如,我给孩子启蒙英语就用杨妈推荐的可可宝贝,那里的海外资源中有一个栏目叫国家地理,读的速度慢,但陌生的实用单词多。我经常听和跟读,觉得自己发音会得到纠正,而且会从中学习到与海洋中的事物相关的陌生单词。这样,不仅增长见识,还学了英语。我在学英语,孩子见了,学英语也很起劲儿。

问题:成人怎样学英语?

以上拙见,仅供参考

第四,学英语要掌握七种基本句型和各种句型中各个成分之间的关系。英语中无论多复杂的句子都不外乎是这七种基本句型的变化,同时培养句子分析的能力。可以说,是否具备句子分析的能力意味着是否有能力在没有教师指导下继续学习的问题。分析句子结构是学习任何外语的人必须做的事情,尤其是初学者,也是外语学习者必须具备的能力。否则,你的外语不可能学得快,学得好。

说了这么多,其实就是想说明,英语肯定是从单词和文章开始学习的。

怎么才能读好呢?我们应从一开始就认真朗读每篇课文。朗读应在听熟的基础上进行。没听熟的东西最好不要读。不然你会养成一个不良的发音习惯,很难改正。最初练习朗读的时候一般都是较短的语言材料。所以,读的时候要想着每个单词中每个因素的发音要领,使每个音都发到位,使面部和口腔内各发音器官的肌肉都活动起来。一定要练到两腮发酸,并且仍然坚持练。只有这样才能练出效果。朗读时还要放开声音。现在正流行疯狂英语是有一定道理的。但是大声朗读就可以了,不必疯狂,因为疯狂很难坚持。最好是在早晨读。因为早晨起来人的面部肌肉比较僵硬,这时候练习效果较好。不过你可根据自己的情况随时练习。每次练习的时间最好在半小时以上。不要盯着一篇课文反复读,而要把你学过的课文从头至尾地读。每次每篇课文读一遍就可以。当然,个别比较难读单词或句子可以多练几遍。随着课文量的不断增多,你可以把前面读熟的课文甩掉,去读新学的课文。这样滚动着前进,你不但能够练出标准的发音和流利的口齿,还能记住大量的语言材料,而所有这些正是口语所要的东西。当你读的量达到一定程度,比如说,新概念四册书全部读熟,你的口语能力就自然形成了,即所谓量变产生质变。你大可不必为没有伙伴练口语而发愁。

其实英语只是一个交流工具,重要的是背后的文化,当我们注重表达自己的思想和情感的时候,英语也就自然而然地成了一个桥梁。

第三、单词词义的掌握

回答:

前面已经谈到读音规则。研究读音规则就是研究词形与读音的关系。英语单词的词形具有提醒读音的作用,而读音也具有帮助记忆词形的功能。也就是说我们不用担心忘记了那个单词的读音,只要我们看到它就能把它读出来。也不用担心那个单词不会写,只要听到读音或者记住读音就能写出来。

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“自然”外语学习方法

如果自己学习,不能够保证你的发言是准确的,你的理解是正确的,也不能保证你能够正确运用所学的知识。

其实,听是为说打基础,通过听音来获取正确的语音语调。而语音语调的习得过程则是漫长的,不可能一蹴而就。这就需要我们把某一特定的内容在一定的时期内反复听几十次甚至上百次才能使这些内容及语音语调在我们的大脑中固定下来。这样,随着听的量不断积累,我们才有可能在以后的口语交际中非常自然地运用正确的语音语调来表达自己的思想感情。

祝你成功!

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沪江开心词场:比起前两个,增加了拼写部分,加强记忆效果,但花费时间会长一些

最后,词汇量突破,阅读,听,说和写作练习建立在不断努力,不断升华,把四种语言基本应用技能运用实践中,成年人如果在最后一关弄好,一年左右就是英语学习高手,因为成年人不惧怕困难,有一套自己学习的武器。祝福大家学有所成。
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达到什么程度你就可以自学了呢?

一,恒心与毅力。恒心和毅力是成功 一半,成年人心态,目标,方法各方面都不错,成功与否贵在坚持。

为什么小学、初中、高中都不教音标和自然拼读法呢,说实话我也不知道,明明48个音标,教起来也不会费多少时间啊,大概老师觉得就算教了你音标,你还不是得学习每个单词的具体发音!

很多人也在练习口语,但练得很盲目。他们通过朗读课文来练习口语。这样做没有错。但是,你在朗读课文之前,是否是在认真听熟了课文录音之后才开始朗读的呢?如果不是,那你怎么保证你的语音是正确的呢?你可能说:我根据音标来读,不会有错的。那我就告诉你一个事实:即人的正确语音不完全来自音标或语音理论,还来自听力。要想练出地道的口语必须多听,多感觉,认真体会录音带的读音,并以此为标准去认真模仿。盲目朗读实际上是养成不良发音习惯的重要原因。

2.英语的基础语法已经掌握,如主谓宾,主系表。如时态等。

反复复习也是单词学习的最佳途径。我们总是希望老师在上课时把所有单词的用法讲给我们。认为这样我们就能学会使用它们。老师在课堂上讲解一个新单词,把它的不同意思都告诉我们,并且给我们很多例句,然后让我们按照例句造出自己的句子来。我们很多人都能做到。我们还以为我们这样就学会单词了。我们就高兴的不得了。因为我们当时确实弄懂了。但是,十天以后我们还会吗?两个月以后我们还会吗?单词的记忆只有通过反复复习,认真体会和比较每个词在一篇课文中的用法和这个词在不同课文中的相同用法和不同用法。复习的次数多了,你不但能够掌握词语的用法,还能对语言本身有一种感悟。这种感悟很难用语言来形容它。说简单一点,你会觉得它不再是外语,而像是母语。这就是所谓的“语感”。

要跟其他人一起学习,这样的话,可以互相带动和影响,感受自己在群体当中获得成就的快乐,以及发现自己的不足,更加努力。

课文的学习是整个英语学习过程中的一个最重要的环节。谈到学习课文,我们总是有一个错误的认识。我们总是期望老师把课文中最重要的东西讲出来,然后为了考试就复习那些重点内容。这样我们就希望老师讲课的时候把课文浓缩成几个段落,几个短语或几个词。这是极不正常的。这是纯粹为考试而学习。尽管为考试而学习也不能算错,但是我们不应忘记:我们学习语言的目的是为了使用这种语言。

三、成人学英语,最大的困难在于事多,所以可以进入一些学英语的小团体,一起学英语,互相督促前进。这样,可以从学习中感受到友谊的温暖,可能会因此觉得学英语不是那么孤单坚持。在群里学习,可以中英文夹杂,表达好自己就行。只是要慢慢地学着用全英文表达,慢慢达到目标。

二,掌握国际音标,从零基础开始,掌握基本音标,再学习音标发音规律和一些字母组合发音等于你英语进入了语言学习大门。
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那么,怎样听比较合适呢?

百词场:以图片形式学习单词,优点:快速不拖沓,适用于视觉学习者

(二)如何查字典

最后,欢迎关注我,留言交流英语学习哦!

第三,建议选择分级阅读材料。因为分级材料从简入难,你能很好的把握自己的进度,而且也会更有成就感,进而促使你更加有兴趣地去听。《意大利黑猫Black Cat》就是相当不错的分级材料,且朗读清晰有韵味,听之如听歌,妙不可言。

因此,我认为,学英语一定要有自信,然后就是踏实地下功夫。从会说会用一个单词开始,慢慢到会说会用一句,最后慢慢地汇聚,就会句句连贯,会说很多句子啦。

汉语的意字是上面是个音字,下面是个心字,意思是说心中有音才能有意。所以,语音的学习是外语学习的第一步。你首先要做的事情就是看懂口腔示意图。搞清楚每个发音器官的位置和活动方式。在学习具体音素时,要先去感受老师(或录音带)的发音。然后在根据发音要领说明认真体会并进行模仿。注意:练习单个音素时,一定要按照发音要领把音发到位。该圆唇的一定要圆唇,该滑动的一定要滑动,不该滑动的一定要保持口型不变。单音练好了就可以练单词的拼读。这一阶段要以听为主。不要认为自己会拼读单词就可以不听了。作为初学者,你拼读出来的单词几乎不可能是完全正确的。你要经常通过听录音来矫正你的发音。拼读单词的时候一定要按照每个音素的发音要领去读,要把每个音都发到位,要慢读。一开始不要求快,而要求准。朗读句子时也是如此。进入课文学习阶段更要把听放在首位。英语是一个口语和书面语有很大差异的语言。文字不可能把口语中的东西全部体现出来,有很多语音现象,如连读,声音,同化,弱化等等,在文字中是体现不出来的。要想学会这些语音现象,不听是绝对不可能的。要学习语音理论,因为理论是用来指导实践的,但它本身不是实践。它不能解决你的发音问题。而且,语音理论也不只是教你如何发音,它也教你如何听音。语音学的一个分支就是听觉语音学。所以,要在理论的指导下进行听力训练,而且要贯穿整个外语学习过程。

学英语当然还是得跟英语母语国家的外国老师最靠谱、最纯正、最地道、最成体系,与他们对话一堂课,他们大致上就能够掌握您的英语程度和水平。给您制定出完整的、阶段性的英语提升计划,帮助您循序渐进、有条不紊地进行系统英语能力提升。方便、轻松、省时、直达要害,真正地把好钢用在刀刃上,极大地提升了英语学习效率。难道您学英语还找日本老师,哈哈哈~

反馈

每周回顾自己学习的内容,做一份测试题检验学习成果。如果是提高口语的话,最好就是跟别人实践,比如参加英语角啊,和外教练习等等。

总之,要学好英语,以上缺一不可。

我是知识工具库,如果回答的内容对你有帮助,欢迎点赞和关注

回答:

我们现在研究生期间主要的课程就是二语习得。其实大量的研究表明,成人学习二语要比孩子学习更容易。所以成人学习二语,可以报相关的教育机构直接进行学习,从最简单的单词开始就行,可以学习简单的语法。成年人对语言的学习要求不要太高,可以进行交流就好了。我自己带雅思考生的经验来看,她们只要对语法了解比较好之后,写出简单的句子不成问题。教育机构收费太高的话,可以请在校大学生或研究生进行一对一辅导,效果会更好

回答:

写的最好的方法应该是这样:第一,不要一次只写几个或十几个词。一次写一百多个或更多,这样更具有挑战性。第二,保证这些单词都会读,而且读得准。不会读或读不准都不要写。第三,把所要记的单词汉语意思单独写在一个本子上,然后,按顺序看着汉语意思把他们逐个写出来。不会写的单词做个标记。全部写完后,打开教科书,把不会写的单词看一遍,再把全部单词写一遍。然后再检查不会写的单词,然后再从头至尾地写,然后再检查。如此这般,即使你智力一般,一二百个词,写上五六遍基本就能记住了。

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以上就是笔者经过40多年的努力总结出来的学习方法。笔者并不是一个聪明人,也没有上过大学。这点经验也只是愚者千虑,偶有一得。不过看到很多非常聪明的年轻人由于方法不正确而没有学好外语,感到非常可惜。所以,愿意把自己的方法贡献出来供大家参考。如有人能因此而有所进步,则将倍感欣慰。

四、学会从现实生活中学英语,比如刻意训练自己将自己所见所感用英语表达出来。不会的单词,用百度翻译帮忙。经常这样练习,会将交际英语学得很好哦。据杨妈说,她就是这么做的。

知道了上述差异后,我就谈一谈英语的学习方法。我将从语音、单词,语法和课文的学习以及听,说,读,写,译几个方面训练来谈。

大家知道我们学习日语或者韩语,肯定是从韩语基础四十音或者日语标准五十音开始学习,但是国内的英语教育都是从单词课文开始学起,很少学习音标,为什么英语不会像日语韩语那样从音标开始学习呢?

由于受到我国现行英语教学和考试模式的影响,一谈到语法,我们总能想到做语法题。其实,我们是没有弄清楚学习语法的目的。我们不应该为了学语法而学语法,有些朋友把语法学习当成了英语学习的全部,认为学好了语法就等于学好了英语。这是极其错误的。其实语法只是有关语言规律的知识,学习语法就是为了掌握这种规律,从而帮助我们更好的学习语言。所以,学习语法绝不只是为了应付考试,而是能使语言学习得到事半功倍的效果。(新概念作者亚历山大说:我们学语法是为了忘记语法。We learn grammar in order to forget it)

在学习过程中也可以利用高科技、现代多媒体的优势,从听和说方面训练自己。从简单的教材学起,做最基本的训练。听力(听书的录音),口语一开始还张不了嘴的话就多读课文。其实朗读是最基本的听力和口语的自我训练。

回答:

1、选教材

那么,怎样才能学好语法呢?

学习的内容要跟自己的程度相匹配,不要太难,并不是反复听那些很难的内容,就能够听懂,听懂的还能听懂,听不懂的仍然听不懂,所以,有适当的难度,跟自己的水平相匹配,这也是非常重要的。

听也是读和写的基础。这样说朋友们可能感到奇怪。其实一点都不奇怪。记得以前看过的一部英文电影中有这样两句话,Every word is a part of a picture. Every sentence is a picture. 这就是说;阅读的时候是在内心里想象出画面来。其实,我们阅读汉语时何尝不是如此呢?但问题是我们在阅读汉语时能够想象出画面来,阅读英语时却想象不出来画面。因为我们在阅读英语的时候总是想把它翻译过来。而翻译时又总是受到词义和句法结构的干扰,顾不上文字所描述的景象了。这就是为什么有些人翻译的东西别人看不懂。真正的阅读应该是边阅读,边在心里想象出文字所描述的画面,而不是翻译。那么,怎样才能边阅读,边在心里想象出画面呢?我认为功夫不在阅读,而在听力。因为,要想通过阅读来培养出边阅读边看画能力,就必须把一定量的材料反复阅读好多遍,一直读到不再受单词和语法的干扰就能完全理解所读内容。但我们很少有人把学过的课文反复读几遍,很多人只求理解文章内容,或是只求知道文章中的语法要点和重点词汇,而不求记住承载这些内容的语言。所以,很多人一旦读懂文章就把它抛到一边,不再理它了。因为,你认为你已经读懂了。再读新的材料时,还要走老路,还要把精力集中在排除词汇和语法的障碍上。阅读的时候你总是有时间去揣摩语法现象和查阅词典。而在听的时候,你是没有时间去揣摩语法现象或查阅词典的。每次听的时候只能听懂一部分,而这一部分,由于不受语法等因素的干扰,就可能在你的脑海里形成支离破碎的图像。随着听的次数的增加,听懂的内容越来越多,图像就会变的越来越清晰,完整。

不管成年人或小孩,学习一种外语,学习的方法都是一样的,循序渐进,一步一脚印的去学。唯一不同的是,成年人可能有家庭、要工作,一般学习时间不多,未必能够很专注的学,所以学习起来的效果,未必比小孩子学的好!但是只要找对了学习方法,还是能够学出点成绩的。

我想我是有资格回答这个问题的,因为尽管我十七岁时开始学英语(那时中国刚恢复英语教学),但我在学校只学了半年英语,然后就毕业了。七年后,二十四岁又开始重新学习。可算是百分百的成年人了。尽管在学校只学了半年。但那半年里我把英语读音规则掌握了。为以后的学习打下了很好的基础,因为那是记单词的方法。

《Speak out》这一套系统是英国培生教育出版集团出版的书。是原版进口英语教材,6本学下来也能接近母语水平。

上述方法中提到的《Black Cat》可私信回复我获取。

回答:

别人怎么学,我不知道,但是我自己自学英语是16个小时都在学习。

疯狂吧!新东方俞敏洪,李阳疯狂英语,都是曾经有过一段全力以赴的学习阶段。

我是这么做的

1 在课堂的时候,认真学习英语。

2 在做地铁,做公交车的时候,反复使用“省心英语app”,一句一句循环听。

3 在家的时候,有电脑,就看英文电影。科幻搞笑片《回到未来三部曲》

一句一句暂停,不会的词,立刻查有道词典。

4 吃饭,工作,走路,看到一切都主动表达一下英语。每一分钟都主动去表达英语。

总之,一切都和英语有关,打造一个英语环境,包围自己。

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学好英语, 就在于勤学苦练。每天我都在上传教学视频,就在我的头条号里面。

回答:

现代社会的人们对英语越来越重视,孩子从小就开始学英语,一些成人在工作之后,由于工作的关系,也会想到学英语。

成人学英语和孩子学英语有所不同责任,没有大量的时间可以用来磨耳朵,看英语绘本,他们希望的是能够快速有效的掌握一些基本的口语或专业词汇。

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针对这种情况,我觉得可以从以下几个方面来入手。

只想说,按照老师教的学英语,要按照听说读写的顺序来,先要听够至少100小时,为开口说打基础。同时,要满怀信心地多说,知道一百个单词,就要敢用一百个单词来说或交谈,没人听就跟自己说。总之,要将英语用起来。而且要对自己有信心,不要怕丢脸。而事实上,别人没那么在乎自己,只有自己最在乎自己。

三,句型结构把握和语法结构运用。把握英语五种基本结构,并列句和复合句,英语学习基本结构和运用会有了质的提高,掌握语法结构和句型,是成人学习一道难以突破的瓶颈 ,一旦突破,会发现英语学习也如此简单。
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3、积累词汇量

英语 This is a book.

另推荐一套也不错的系统:

首先,我们要养成很好的预习习惯。预习的目的是在老师讲解课文之前把课文中不认识的单词或短语找出来。同时,也是最主要的,要把自己读不懂的段落或句子找出来。这样在老师讲课文的时候,我们就有了很好的目的性。等老师讲到自己不懂的句子或段落时我们就能更加认真地听老师的解释。这比不去预习盲目听课的效果要好得多。那么,是不是新课文听懂了,学会了就万事大吉了呢?当然不是。

背单词是为了保持语感,推荐一些不错的单词APP:

法语 C’est un livre.

二十六个字母一共有多少音标呢:48个!

第一、单词读音的学习。

那么如何提高英语会话能力呢?找个纯正的外国同志陪您一起练习,不正是最好的选择嘛~~哈哈哈

明确了听的目的,现在我就谈一谈如何练听力:

以上答案是个人愚见,希望可以给你一点小帮助。

威尼斯澳门在线 ,其实我们在学习外语时总是忽略一个基本事实,那就是我们已有的智力水平和我们所面对的学习材料对我们智力水平的要求之间的差异。请不要理解反了。我不是说我们的智力低于我们所接触语言材料对我们智力的要求。从理解的角度说我们的智力大大高于语言材料对我们的智力要求。我们几乎是在能够用母语读懂小说的时候,才开始学习“Excuse me. Is this your handbag?”这样的简单句子的。我们一开始学外语时所接触的语言都是比较直观的语言。就其所描述的内容而言都是比较简单的,所以,理解不是问题。从记忆的角度说我们的智力又显得差了很多。理解那些内容容易,但要记住表述那些简单的内容的语言却很不容易。我们在背数学公式或哲学概念时,也觉得很吃力,因为它们很抽象。但至少表述这些公式或概念的语言对我们来说还是很熟悉的。就算暂时不理解,我们还可以用死记硬背的方式把它们记住。而陌生的语言远比概念抽象还要难记。为什么这么说呢?从心理学的角度说,长时记忆的编码主要是语意编码。我们在记忆抽象概念时,用的是本族语。我们的大脑中已经有了完整系统的本族语编码体系,所以,无论多么抽象的东西我们都能够进行编码。而我们头脑中并没有外语的编码体系,我们不知道该怎么编码。编码出了问题,哪还谈得上记忆呢。所以,一开始学外语时,记不住东西是正常的。懂得这一差异后,我们就应该降低对自己的要求。不要要求自己学什么就记住什么。记不住东西时,也不要认为自己笨。不要指望速成,速成是不可能的。要有耐心,要打持久战。我们既要根据我们正常的智力,像学习其它学科那样积极主动的学习,我们还要象婴儿那样,使自己处于一种无知无欲的状态,默默地接受着一切输入我们大脑里的东西。这就是为什么老子让我们“复归于婴儿”。以一种平和的心态看待外语学习。尊重学习规律,恪守自然之道,学会外语只是个时间问题。

该套书是剑桥大学出版社出的,也是世界上最受欢迎最有影响力的英语教程之一

高级阶段,在你能确保自己的语音语调非常好并且稳定的时候,就可以以听音和默读为主,因为此时朗读的速度没有阅读速度快,所以,反复阅读更能提高效率。

成年人不是专职学英语的话,就会有许多其他事情干扰,所以精力也是有限的,这样就应该侧重某一个方面的学习,如果你喜欢旅游,可以侧重学习旅游方面的英语,如果你只是想学会与他人的日常沟通,那就学习一些日常交际用语,如果你要过级考试,那就专门学习那些考试的内容,等等。这样,就能够学以致用,比较快速地学到实用的英语。

2 坚持不放弃

学习任何一门语言都不是一蹴而就的,不可能在短时期内完全掌握一门语言,有些人花了好几年的时间,都也只能说一些简单的口语对话。成人学英语,更要清楚的认识到这一点,学习英语是一个过程,需要我们始终坚持下去,跟着自己所选择的教材,一直学习掌握,并且会灵活运用。

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我是世界达达,有关英语学习方面的问题可以私信进行沟通。

(三)读的训练

隔着屏幕都能想象到题主谦卑的样子。题主都成年了,还敢自称零基础,借用杨妈一句话“只要学了26个英文字母,就不算零基础”。

比如说,我们听到这样一句话:An old man is walking slowly in a busy street. 当你第一次听到这句话时,你可能只听出了man一个词。在你的脑海里形成的图像也只有一个人的形象,以后你可能又听出一个street, 这时,你的图像里的人就有了背景。而当你听出walking这个词的时候,你的图像就变成了一幅动态画面。当你把其它的词都听懂的时候,你就会想象出一幅清晰的动态画面,即:一位老人在繁忙的大街上漫漫的走着。

二,我的手机里装了每日英语APP,每天跑步时听,骑车时听,有时在家做家务时也听。与此同时,我还喜欢看TED演讲,有一个关于时间管理的演讲,我一共听了50多次,跟读了30多次,打算至少听100次,跟读到每句都同频才停止。经过近一年的努力,我的英语听力进步很大,能不看字幕,看懂电影大意了,也能读简单英文原著。

(二)说的训练

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这个方法的精髓就是:聆听!

教材的选择甚至可以说关系到我们的学习成果,零基础的成人更应该选择适合自己的教材。有些人想问,连英语都不会怎么选教材啊,这就需要我们的外教老师帮忙了。一般来说,我们建议在选择好教材后先试听一节,主要是看看你选的教材是什么样的上课形式,自己能否适应等。

所以,我们在选择听力材料的时候就要秉承着这几点来选择:

如果是零基础的成年人,不太建议自学,还是找个培训班学好一点。但形式可以根据自己的情况灵活些。比如说,如果时间相对不太紧,可以去培训机构上课,这样互动性好很多。尤其是语言学习互动性很重要。时间不好安排的话可以考虑上一些在线课程,不受时间段限制的那种录播的在线教育也有很多。甚至有不少机构用APP教学,这样在时间的把控上对于忙碌的成年人是比较方便的。

你的阅读速度也会逐渐提高。 复习时不要在一天内把一篇课文看很多遍。通过阅读复习时,把学过的课文在第二天和第三天各复习一遍。然后,要每隔几天把前面学过的所有课文复习一遍。通过听复习时,不要在乎现在听的是哪一课。只要有时间就听。

第二个方法,利用碎片时间(通勤坐车时、午休时间、做饭时、做家务时等),关注《双子座视角》的两个栏目:”好歌赏析,听歌学英语“,这栏目里有音频,附有英语歌词和歌词的中文翻译,当你听着听着,然后看着歌词跟着唱,听多、看多、唱多了后,慢慢就能听、能讲了!另一个栏目是”英文单词拼字游戏“,这栏目会让你增加词汇量,对以后学习交流,写文章等,有很大帮助。你不妨一试!

初级和中级阶段要进行强化训练式的复习。首先是听,学课文之前要听,学课文的时候要听,学完课文后还要听。要精听泛听结合。一直听到无论你听哪句话,哪个词,马上就能知道它属于哪一课,上下文是什么。不听的同时还就阅读。从头至尾反复读。一直读到你不需要查阅词典,单词表和参考书以及课后的注释就能完全理解课文。不但知道明显的故事细节,也能领会其中蕴涵的寓意,同时还能把握课文中疑难句子或段落的结构脉络,以及课文中的词汇与其它课文中词汇的关系。这样才算是真正把课文学会了。另外还要朗读。在听熟和理解的基础上朗读,放开声音的朗读。学习课文的最高境界是在朗读的同时也理解了意思。

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从上述这几个句子可以看出,汉字的读音与汉字的书写是没有任何联系的。换句话说,汉字的每一个笔画并不代表这个汉字读音中的任何一个声母或韵母。在“书”这个字中,没有任何一笔代表声母sh,也没有任何一笔代表韵母u。汉语的字形和读音是人为地捏在一起的,是约定俗成的。字形和读音是没有关系的。而西方语言的词形和读音是紧密相联的。上述英语单词book中,字母b代表辅音音素/ b /,两个元音字母oo代表元音音素/ u /,字母k代表辅音音素/ k /。日语中的汉字也和汉语一样,而其它西方语言的文字也都和英语相同。所以,你可以根据西方语言文字的书写形式,把它准确地读出来。或是听到一个词,你可以根据它的读音把它写出来。而汉语和日语是做不到这一点的。这样,英语的语音和文字关系就比汉语简单得多。所以只要我们按照外语本身特有的规律来进行学习,学外语就不难了。

《典范英语》原名《牛津阅读树》,是英国牛津大学出版社出版的一套家喻户晓的英语母语学习材料,非常有名,享誉世界。有1~10十个级别,一共76册书。其中《典范英语》(1-6)针对小学生,每个级别分为ab两册,一共12册书;《典范英语》(7-10)针对中学生,7-8是初中阶段,每个级别是18册书,一共36册书,9-10是高中阶段,每个级别是14册书,一共28册书。

回答:

扇贝单词:强调联想记忆法,音形相近的单词,多种变形格式都会列出

(一)只是苦学,没有考虑智力差异

英语对成年人来说,是一个全新的知识,所以,更容易遗忘,这样的话,就应该按照记忆的规律,进行及时复习。根据艾宾浩斯遗忘曲线,遗忘的规律是先快后慢,所以对所学的知识要及时复习,可以把这些知识,用自己感兴趣的方式进行复习,比如,变换不同的速度朗读,或者以不同的角色去朗读,还可以看一些英语有关的音像内容。如果喜欢唱歌也可以学英文歌曲。总之,要营造学习的氛围,使英语成为自己生活的乐趣。

一说到听力,我们很多朋友就会想到听力考试。认为听力练习就是为了应付听力考试。这种思想是不正确的。我们当然可以考试,但考试决不是听力练习的主要目的,练习听力的主要目的是为了交流。那么,是不是以交流为目的的听力练习对于考试毫无益处呢?当然不是。我们可以这样说,以考试为目的的听力练习对于交流没有太大的好处。而以交流为目的的听力练习则可以比较轻松的应付听力考试。这是因为,以考试为目的的听力练习只要求我们听懂一些关键词,只要听懂这些关键词就可以做出正确答案。而以交流为目的的听力练习则要求我们把每个细节都听懂。设想一下,一个连细节都能听的懂的人,在考试的时候还听不出几个关键词吗?

回答:

成人学外语有优势也有劣势。优势是理解力强。很容易就能看懂一些语言知识。理解的东西就容易记忆。劣势是母语对外语构成的障碍会更大。(…the more firmly consolidated the basis of a first language becomes, and later in life that a second language is begun, the more learners will be subject to resistance and prejudice deriving from the framework of their original language. Gimson’s Pronunciation of English第一种语言的基础越牢固,第二种语言开始学习的越晚,学习者就越容易受制于由于第一种语言的结构而产生的抵触和偏见.《吉木森英语语音学教程》)。

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我想首先分析一下我们没有成功的原因。我们很多人学习外语没有成功,既有方法不正确的问题,也有心态不正确的问题。学习外语首先应该有一个正确的心态。要想学好外语,首先就应该对学外语有一个正确的认识。遗憾的是我们很多人一开始就走入了误区,以至于盲目地学习。结果没有收到良好的效果。要想以一种清晰的思路学习外语,我们首先就要了解在哪方面我们走入的误区。

回答:

记录

学英语遇到不认识的词组要记录下来,常温习。如果是零基础的话,建议初期还是找个老师带下。

第三,最好要合理安排一定的时间去系统的学习英语语法知识。英语语法是必须要学而且必须要学好,因为学会了音标你就学会了如何去记单词和发音,但是记住了单词要把它们说出来或写出来成一个正确的句子或一篇通顺的文章就必须要应用好英语语法!还有,阅读理解能力也离不开语法知识。

第一,我们要了解每项语法术语的定义,然后,根据定义去识别和理解课文中的语法现象,从而更好地理解课文。比如名词。首先,我们应该知道什么是名词。名词的定义就是表示人或事物或抽象概念名称的词。说到人的名称,我们就应该想到我们周围的每个人都有自己的名字。说到事物的名称,我们就应该想到我们周围的事物也都有各自的名称。比方说:我们说到小汽车,我们就会想到一个有四个轮子,里面可以乘坐几个人的交通工具。小汽车就是这个东西的名字,小汽车就是名词。语法术语的定义需要我们理解。只要理解了,在以后的不断使用中自然就会记住。

3.恭喜你,可以自学了!

原理我说不来,也太枯燥,举个简单的例子。

这个问题问到小海,就是真正确了。下面看一下影片:

学习语言的目的就是为了能说,这一点没人怀疑。如果你有一个很好的语言环境去练习说,那当然好。但是,就我们现在的条件而言,让每个人都有这样的条件是不现实的。所以,我们只能通过其它途径训练说的能力。你可能认为同学之间互相对话就能练出说的能力。如果你是一名外语系的学生,你问问自己,每天在课堂上你有多少时间能和你的同桌进行对话练习。在外语课堂之外呢?非外语系的学生呢?自学者呢?所以,指望同学之间进行会话练习也不大靠得住。那么,我们应该怎么训练自己说的能力呢?要想会说,首先得保证听得懂。然后要练朗读。读好了,读得和外国人一样,说的能力就自然形成了。

对于英语,大家都知道A~Z二十六个字母吧,所以对于成人来讲,肯定是从简单单词开始学起的,但是我们可以看到没有学习过A~Z字母的小朋友,都是从字母开始学的。。。

如果你认为单词非写不可,那也要讲究方法。比方说今天我要记20个单词。老师要求每个单词写十遍。那么,怎样写效果才好呢?很多朋友写单词时,都愿意把一个单词写十遍,再写下一个,直至把全部单词写完。这样做是不科学的。因为当你写完做后一个单词的时候,第一个单词可能已经忘了。我们换一种写法。把20个单词从头至尾写一遍,然后,再从头至尾地重复十遍。我们写得总遍数没有变。但效果不一样。用后一种方法,写最后一遍时,所有的词你还记得。

回答:

我们先来比较一下东西方语言的差异。看看汉语和西方语言到底是如何不同的。我们就以“这是一本书”这个句子为例:

如果您想在短时间内提升您的英语水平,最靠谱 的是要找一个成体系的英语机构。学习如何进行对话,真人外教一对一教学,是快速提高英语水平的不二法门。

日语 これは本です。

那么怎么自学呢?欢迎评论里提问。威尼斯澳门在线 14

人法地,地法天,天法道,道法自然。自然而然学外语

最基本第一个方法,就是买一些幼儿的英语读本(最好有附带发音光盘的),掌握了一些基本词汇后,就要升级,买一些小学的英语读本,学习一些简单句子。如此类推。

无论听什么内容,都应该精听和泛听相结合。先把全部内容泛听几遍,先大致了解一下基本内容,然后再通过精听来听懂细节。而精听过的内容再继续泛听,这既是为了熟悉语音语调和培养语感,也是为了记住所听的内容,这是语言输入的重要途径。因此,精听与泛听结合起来会产生更好的效果。一开始可能觉得听懂的很少,但只要你长期坚持下去,你会觉得听懂的越来越多。

首先,一定要注意先从音标开始学,音标发音标准一定要熟练掌握,因为英语是一种拼读文字,所有单词都是由26个字母组成的,和我们学习中文一样,我们都要学会拼音才可以拼出汉字!音标可以帮助我们学习最地道的英语发音,要想快速的提高听读英语的能力,48个国际音标是最重要和最坚实的基础。学好了音标,听力也会得到提高,学好了音标,我们可以根据发音规则迅速的拼出单词来,学好了音标,还能提高我们自主学习的能力和提升英语语感。所以说音标是英语学习的重中之重!

请关注我的朋友们以后点击我的头像,然后点击文章,我会在那里发表很多有关外语学习方面的文章。以前都是在悟空问答里回答问题,但是那样很零散,不系统。在我自己的空间,我可以系统地介绍一些语言知识。
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一是来说语法比较难,二是语法带给自己的学习压力太大。我们很多人对于语法学习有个误区,就连小编在上学的时候老师都说要想学好英语就要先学语法。其实语法是在你使用英语的过程中慢慢摸索的,就像是小孩子学汉语的时候也是不懂语法啊,但是到了2-3岁还是可以流利的说汉语。

写和译是外语学习的高级阶段。由于笔者写和译的经验有限,这里不敢妄谈。不过,我们中国人说:读书破万卷,下笔如有神,这是千真万确的。写的功夫一半在写,另一半在读。如果你有老师指导你练习写作当然好。如果没有老师,那就只好靠自己大量的听和读了。因为听和读是培养外语思维的过程。随着量的不断增加,外语思维终将形成。一旦思维形成,写就成功了一半。写的时候注意一些语法错误和表达错误。写的时候不要先想汉语,再翻译成外语。那样只能写出中式英语的句子。如果你不会用外语思考,那就是你还没有形成外语思维。这时,你最好先不要练习写作,还是先听和读吧。翻译也是在两种语言都有较好的驾驭时才能进行。另外,翻译不能闭门造车。要想练习翻译,首先应阅读大量的范文。多读一些大家的名篇,看一看人家是怎么译的。除此之外,还要多阅读外文资料来了解外国文化。翻译的最高境界是翻译文化,而不是文字。

除了背单词以外,学习短句对话文章也很重要,肯定要找到一套完善的系统,然后可以根据这个系统一直往上学。成人的话推荐《剑桥国际英语教程》:

首先我说学英语不难。这不是好了伤疤完了疼,更不是站着说话不腰疼。英语本身不难,学习方法错了,学起来就难了。错在哪儿呢?错就错在我们很多人没有按照学习外语的规律来学外语,而是按照学习汉语的方法学习外语。

因为你是成年人要上班,不能有太多时间专心学习,小编大胆的建议你,

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